Qui est-il/elle ?
C’est un(e) professionnel(le) du bien-être qui intervient en établissement et/ou à domicile auprès des séniors de + de 60 ans, -isolées, handicapées, malades d’Alzheimer et troubles associés, en soins palliatifs, en fin de vie ou isolées socialement.
Sa mission :
Proposer différentes approches de Soins de Confort et de Bien-Être par le toucher sensoriel, non thérapeutique selon l’âge, l’état de santé et l’environnement pour – diminuer les angoisses, favoriser le sommeil, détendre, apaiser et limiter l’isolement de la personne vieillissante.
Formez-vous dès maintenant avec HANTONE®
Cette formation est ouverte à tout public souhaitant apporter du bien-être aux séniors vieillissants, par des techniques de toucher spécifiques.
À qui s’adresse cette formation ?
Les conditions pour postuler à la formation sont les suivantes :
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 4 minimum ou d’un Baccalauréat
OU - Pour tous les candidats ayant un niveau inférieur au Baccalauréat (ou à un niveau 4) : justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 1 an auprès de publics séniors, vulnérables ou en situation de dépendance (secteur médico-social, aide à domicile, animation, soin, accompagnement, relation d’aide…)
La vérification des prérequis est réalisée au moyen :
- d’un dossier de candidature, permettant d’apprécier le profil, le parcours et les motivations du candidat ;
- d’un entretien individuel, organisé en présentiel ou en visioconférence
Cet entretien permet de confirmer l’adéquation du projet du candidat avec les objectifs de la certification, ainsi que sa capacité à s’engager dans le parcours de formation et les situations professionnelles visées. Une réponse est apportée au postulant 8 jours maximum après l’entretien.
Le métier
Praticien spécialisé dans l’accompagnement par le toucher sensoriel de personnes séniors âgées de plus de 60 ans relativement autonomes ou en grande dépendance, fragilisés par l’avancée en âge, la maladie (notamment les troubles neurocognitifs de type Alzheimer), le handicap, l’isolement social, des positions vicieuses ou une instabilité à la marche et en fin de vie.
Son intervention s’inscrit exclusivement dans un cadre non médical et non thérapeutique : il ne réalise aucun acte de soin, n’intervient jamais pendant le nursing et n’a pas accès au dossier ou au profil médical du bénéficiaire.
Il intervient principalement :
- en EHPAD (Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes)
- en USLD, accueil de jour, ou en structure spécialisée
- en Résidence Services, Résidences autonomie
- à domicile, en lien avec les aidants ou professionnels de santé
Les soins sont réalisés en lit médicalisé, en fauteuil roulant, ou en fauteuil de repos, sur table de massage pour les séniors autonomes. Selon l’état de santé, les capacités motrices et le degré de dépendance de la personne accompagnée.
Les compétences :
- définir un programme d’accompagnement par les techniques de toucher sensorielles à visée de confort et de bien-être
- mettre en oeuvre un programme au services des bénéficiaires : relativement autonomes et en grande vulnérabilité
Objectifs
Objectifs pédagogiques :
- identifier les fragilités, contre-indications, contraintes environnementales et besoins d’adaptation, dans les limites du champ non médical et non thérapeutique
- concevoir un programme individualisé de toucher sensoriel adapté au niveau d’autonomie, aux capacités et aux besoins du bénéficiaire
- présenter et formaliser le programme auprès du bénéficiaire, des aidants, prescripteurs ou professionnels concernés, dans le respect du cadre éthique, juridique et professionnel
- instaurer une relation sécurisante et. respectueuse avec le bénéficiaire et recueillir son adhésion à l’intervention
- préparer l’environnement et installer le bénéficiaire dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité, d’ergonomie est de prévention des risques
- maîtriser et adapter les différentes techniques de toucher sensoriel : schéma et réunification corporels, massage confort-bien-être, toucher-massage et toucher-contact
- adapter en continu sa posture, ses gestes, leur rythme et leur intensité aux réactions, au degré d’autonomie et à la vulnérabilité du bénéficiaire
- assurer des transmissions professionnelles factuelles et signaler les situations préoccupantes dans le respect de son périmètre d’intervention
- prévenir les risques professionnels et inscrire sa pratique dans une démarche de veille, d’évaluation et d’amélioration continue
Le lieu de votre formation
Le lieu de votre formation
Notre formation unique se déroule directement dans un EHPAD à Marseille, offrant une immersion totale et pratique.
EHPAD :Maison à Vivre « Les Jardins d’Haïti » 65, Avenue d’Haïti 13012 MARSEILLE
Satisfait
6,4 %
très satisfait
93,6 %
atteintes objectifs
92 %
Tx de réussite
90 %
Programme de formation
Promotion PSBES02
CARIF: en cours
« Intégration – Base du toucher »
Introduction au toucher sensoriel
- recueillir les informations, la demande pour une séance
- savoir analyser la demande di client/usager, d’un prescripteur (équipe, famille…)
- savoir analyser les différentes contraintes environnementales
- déroulement d’une séance (théorie-pratique) – approche du corps vieillissant – tout en appliquant les règles d’hygiène et de sécurité
- savoir valider la possibilité de séance ou de report
- savoir identifier les limites du champ d’intervention non thérapeutique du gérontopraticien
3 jours - 22h30 de cours
à venir
« Accompagner la personne fragile »
apports théoriques et pratiques
- apprentissage des 3 techniques de toucher spécifiques pour accompagner les personnes fragiles
- savoir s’adapter et adapter son toucher à son client et à l’environnement
- savoir adapter sa position de travail selon les différentes positions du client/usager (assis, couché) et d’un handicap éventuel (ergonomie)
- savoir élaborer un programme en fonction de la dépendance, des contraintes environnementales
- déterminer la ou les techniques travaillées et les ajustements en fonction de la dépendance, du handicap…du client/usager
Différents repères anatomiques abordés lors des différents pratiques
Evaluation des acquis sur application numérique spécifique
3 jours - 22h30 de cours
à venir
« Approche relationnelle par le toucher »
- les différentes composantes de l’accompagnement
- gestes relationnels pour sécuriser et contenir une personne
- le toucher sensoriel sous toutes ses formes et notamment celle concernant l’affectivité
- l’empathie dans le toucher, l’écoute active
- la notion de présence dans le toucher
- le prendre soin de l’autre
3 jours - 22h30 de cours
à venir
« Techniques de toucher adaptée »
- application et adaptation des 3 techniques de toucher en fonction de la dépendance et de l’environnement de la personne
- prendre en soins de confort et de bien-être la personne atteinte de la maladie d’Alzheimer, Parkinson…
« L’avancée en âge, la fragilité et la prévention des risques »
- concept de la fragilité
- la mémoire en question
- la maladie d’Alzheimer – évolution de la maladie
- les troubles du comportement
Evaluation des acquis sur application numérique spécifique
Evaluation observative pratique en EHPAD (après-midi du 2ème jour)
3 jours - 22h30 de cours
à venir
« Techniques de toucher adaptées – suite »
- techniques de toucher spécifiques au fauteuil roulant (transfert, confort, coquille) et au lit médicalisé
- prise en soins de confort et de bien-être des personnes douloureuses et en position vicieuse (partielle ou complète)
- membres fantômes
- mobilisations douce
Evaluation pratique (situation pratique à développer )
Techniques de toucher adaptées
à venir
Stage en Etablissement type EHPAD (région du stagiaire)
Au-cours de ce stage, le stagiaire effectue des prises en soins de confort et de bien-être de résidents/usagers. Ce stage permet une 1ère immersion et lui donne le moyen de commencer à se faire connaitre.
Une convention de stage tripartite est signée avec l’établissement.
3 jours - 18h00 d'intervention
Dates à déterminer par le/la stagiaire - le stage doit -être effectué entre la Session 4 et la Session 5. Le stage doit être effectué sur des journées complètes et peut être séquencé (exemple : 5 x1 jour ou 2 jours + 3 jours). Les horaires à respecter : 10h00 à 12h00 et 13h45 à 17h45.
« Pratique supervisée en établissement »
Cette session se déroule en établissements EHPAD, partenaires d’HANTONE. Elle permet, à travers des prises en soins de confort et de l’établissement, d’ajuster sa posture professionnelle et d’observer. Les séances sont supervisées par le formateur.
2 jours - 15h00 de cours
à venir
Stage en Etablissement type EHPAD dans l’AUBE et validation de compétences avant examen de fin de formation
Au-cours de ce stage, le stagiaire effectue des prises en soins de confort et de bien-être de résidents/usagers. Ce stage permet des ajustements.
Evaluation de compétences pratiques.
A noter :
Lors de ce stage, après validation des compétences pratiques, obtention du certificat* de « Praticien G.S.C.B.E®️ »(Géronto-Soins de Confort et de Bien-Être). Ce certificat permet au stagiaire de s’installer et de proposer des soins de confort et de Bien-Être aux personnes vieillissantes relativement autonomes et en grande dépendance.
5 jours - 30h00 d'intervention
Si groupe de stagiaires supérieur à 6 personnes = 2 groupes à des dates différentes (ci-dessous) Si groupe de stagiaires inférieur à 6 personnes = dates du Groupe 2 Groupe 1 : à venir Groupe 2 : à venir
Validation de la compétence HANTONE « Praticien(ne) en Soins de Confort et de Bien-Être des séniors relativement autonomes et en grande dépendance » auprès du jury .
Examen de fin de session – Validation des compétences
- compétences 1 : lors du stage 2 en établissement (prises en soins de confort et de bien-être d’une personne vieillissante en dépendance GIR1 ou GIR2 et relativement autonome)
à définir